■ 第4回(2008.07.24):フランスの小学生が答えた教会の存在
ビジネスコーチの細川馨です。
先日、あるテレビ番組で「フランスの小学校の授業」を
特集していました。
授業のテーマは、
「学校近くにある古い教会は自分にとってどういう存在か?」。
これを1週間後、みんなの前で発表するというものでした。
信仰心のある児童は家族に相談しながら
「教会は何かを感じる特別で神聖な場所」という発表をします。
一方、無宗教な児童たちは「単なる観光名所」「歴史的建物」と捉え、
それ以上特別な存在ではないと言い切ります。
「特別な場所」と思っている児童は
みんなが自分と同じように思っていないことに対して
戸惑い、少し怒っているように見えました。
そこで、先生が次のような質問をしました。
「あなたは、みんなが特別な存在ではないと言ったことに対して
どう感じましたか?」
児童は次のように答えました。
「なぜ、自分と同じように思わないのかが分からない。」
それに対して先生は、次のように言ったのです。
「そうです。周囲の人は自分とは違うのです。
違うことを受け入れなさい。」
驚きました。
小学生のうちから、自分の価値観と他者の価値観は異なることを
強烈に認識させる学習をしていることに。
私自身を降り返ってみても、学校で自分と他者の価値観が違うことを
浮き彫りにさせる授業というのはなかったと思います。
自分の子供たちを見ていても、そのような授業は行っていないのでは
ないかと思います。
協働が前提となっている組織では
メンバー同士が価値観を知っていることは
とても重要です。
『価値観』とは、潜在意識にある“何を大切に感じるか”という
個々の考え方のことです。
メンバーの価値観を知るためには、メンバーに聞いてみればいいのですが、単に
「あなたの価値観は何?」と質問しても、すぐに答えられる人と答えられない人がいます。
私たちがクライアント企業の組織の一体感を作るために使っているツール、
それが以下の12の価値観とその定義です。
<価値観>
承認・・・同僚・上司・部下・顧客から認められること
名誉・・・成果について周囲から高い評価を得ること
成長・・・自分の人格・人間性を高めること/スキルアップすること
信頼・・・同僚・上司・部下・顧客から頼りにされること
達成・・・仕事をうまくやり遂げたという達成感
金銭・・・仕事で得られる報酬
自由・・・仕事のやり方・進め方を自分で決める自由
安全・・・現在の状態(地位・収入・人間関係)が確保される
貢献・・・組織(同僚・上司・部下)や顧客の役に立っているという実感
家族・・・家族と一緒に過ごす時間とその充足感
責任・・・自分の業務・成果について任務や責務を負うこと
独立・・・自分の手で何かを成し遂げているという感覚
「あなたは何のために仕事をしていますか?」という質問に対し、
上記12の価値観の順位付けをしてもらえば、個人の価値観を知ることができます。
ここで注意しなくてはいけないことは「他者の価値観を否定しない」ということです。
さらに、ビジネスである限り、組織が発展していくことが必須課題です。
「組織が発展するために必要な価値観」について、
メンバーと一緒にディスカッションすることをお勧めします。
組織の価値観として上位3つを掲げることができたならば、強い組織の土台ができます。
ぜひ一度、あなたの組織の「価値観」を作ってみてください。
※上記の「価値観」を体験いただける無料セミナーを開催中です。
詳細・お申込みは弊社ウェブサイトからお願いいたします。





